EssayAI
Блог
Блог

Как определить вероятность фенотипа: решётка Пеннета

Запрос

Дано: горох, жёлтая окраска семян (AA) доминирует над зелёной (aa), гладкая форма (BB) - над морщинистой (bb); скрещивают две дигетерозиготы AaBb×AaBbAaBb \times AaBb. Найти: вероятность жёлтых морщинистых семян и их число среди 320 потомков.

Задача решается решёткой Пеннета 4×44 \times 4 или, что быстрее, перемножением вероятностей по каждому гену отдельно. Ответ: P=316=18,75%P = \tfrac{3}{16} = 18{,}75\%, то есть около 60 семян из 320. Калькулятор сверху пересчитывает любое сочетание родительских генотипов, а ниже - разбор по шагам и объяснение, откуда берётся расщепление 9:3:3:19:3:3:1.

Решение по шагам

Шаг 1. Записываем генотипы и условие доминирования. Оба родителя дигетерозиготны: AaBbAaBb. Доминирование полное, гены находятся в разных парах хромосом и наследуются независимо. Фенотип «жёлтые морщинистые» означает, что по первому гену нужен хотя бы один аллель AA, а по второму - обязательно два рецессивных bb. В генетике такой класс записывают как A_bbA\_bb.

Шаг 2. Выписываем гаметы. Дигетерозигота даёт четыре типа гамет, и все они равновероятны:

AaBb→{AB, Ab, aB, ab},P(каждой)=14.AaBb \rightarrow \left\{ AB,\ Ab,\ aB,\ ab \right\}, \qquad P(\text{каждой}) = \frac{1}{4}.

Это ключевой шаг: число типов гамет равно 2n2^n, где nn - количество генов в гетерозиготном состоянии. У AaBbAaBb таких генов два, значит гамет четыре.

Шаг 3. Строим решётку Пеннета. По строкам - гаметы первого родителя, по столбцам - второго. Получается 16 равновероятных клеток, каждая с вероятностью 116\tfrac{1}{16}:

ГаметыABAbaBab
ABAABBAABbAaBBAaBb
AbAABbAAbbAaBbAabb
aBAaBBAaBbaaBBaaBb
abAaBbAabbaaBbaabb

Шаг 4. Группируем клетки по фенотипам. Считаем, сколько клеток попадает в каждый фенотипический класс:

КлассФенотипКлетокВероятность
A_B_A\_B\_жёлтые гладкие99/16=56,25%9/16 = 56{,}25\%
A_bbA\_bbжёлтые морщинистые33/16=18,75%3/16 = 18{,}75\%
aaB_aaB\_зелёные гладкие33/16=18,75%3/16 = 18{,}75\%
aabbaabbзелёные морщинистые11/16=6,25%1/16 = 6{,}25\%

Искомый класс A_bbA\_bb собирают три клетки: AAbbAAbb, AabbAabb и ещё раз AabbAabb - они дают одинаковый фенотип, поэтому их вероятности складываются.

Шаг 5. Переводим вероятность в число потомков. Умножаем долю на общее количество семян:

N=P⋅n=316⋅320=60.N = P \cdot n = \frac{3}{16} \cdot 320 = 60.

Ответ. Вероятность жёлтых морщинистых семян равна 316=18,75%\tfrac{3}{16} = 18{,}75\%; среди 320 семян таких ожидается около 60 штук. Расщепление по фенотипу - классическое 9:3:3:19:3:3:1, сумма всех четырёх долей равна единице.

Формула и откуда она берётся

Считать шестнадцать клеток руками не обязательно. Если гены наследуются независимо, вероятности по ним просто перемножаются:

P(фенотип)=P(по гену A)⋅P(по гену B).P(\text{фенотип}) = P(\text{по гену } A) \cdot P(\text{по гену } B).

Для нашей задачи нужны две отдельные вероятности. По первому гену скрещивание Aa×AaAa \times Aa даёт четыре комбинации AAAA, AaAa, AaAa, aaaa, из них три с доминантным фенотипом:

P(A_)=34,P(aa)=14.P(A\_) = \frac{3}{4}, \qquad P(aa) = \frac{1}{4}.

По второму гену картина та же, только нужен рецессивный вариант: P(bb)=14P(bb) = \tfrac{1}{4}. Перемножаем и получаем ответ мгновенно:

P(A_bb)=34⋅14=316.P(A\_bb) = \frac{3}{4} \cdot \frac{1}{4} = \frac{3}{16}.

Именно так удобно решать задачи с тремя и более генами, где решётка Пеннета разрастается до 8×88 \times 8 или 6464 клеток и рисовать её бессмысленно. Правило умножения работает потому, что расхождение одной пары хромосом в мейозе не влияет на расхождение другой - это третий закон Менделя, закон независимого наследования признаков.

Обрати внимание на разницу между генотипом и фенотипом. Генотипов в дигибридном скрещивании девять, а фенотипов всего четыре: организмы AABBAABB, AaBBAaBB, AABbAABb и AaBbAaBb выглядят одинаково. Вопрос «какова вероятность фенотипа» почти всегда означает, что несколько генотипов нужно объединить в один класс и сложить их доли.

Моногибридное скрещивание: расщепление 3 : 1

Если признак один, задача становится совсем короткой. Достаточно помнить четыре типовых варианта скрещивания и долю доминантного фенотипа в каждом:

РодителиГаметыДоминантный фенотипРецессивный фенотип
AA×AA \times любой-1100
Aa×AaAa \times AaA,a×A,aA,a \times A,a3/43/41/41/4
Aa×aaAa \times aaA,a×aA,a \times a1/21/21/21/2
aa×aaaa \times aaa×aa \times a0011

Переключи калькулятор сверху в моногибридный режим - он покажет те же доли на диаграмме. Строка Aa×aaAa \times aa отдельно полезна: это анализирующее скрещивание, по которому определяют генотип особи с доминантным признаком. Подробный разбор такой задачи есть на странице как определить гомозиготу.

Из таблицы видно важное свойство: рецессивный фенотип возможен только тогда, когда оба родителя несут аллель aa. Если хотя бы один родитель гомозиготен по доминанте, вероятность рецессивного признака строго равна нулю, и никакое число потомков этого не изменит.

Когда расщепление 9 : 3 : 3 : 1 не работает

Стандартная решётка Пеннета опирается на три допущения: полное доминирование, независимое наследование и одинаковая жизнеспособность всех потомков. Нарушение любого из них меняет ответ.

  • Неполное доминирование. Гетерозигота выглядит промежуточно (розовые цветки у ночной красавицы), и фенотипов становится столько же, сколько генотипов: расщепление 1:2:11:2:1 вместо 3:13:1.
  • Сцепление генов. Если гены лежат в одной хромосоме, гаметы уже не равновероятны, и доли считают через частоту кроссинговера - об этом статья про сцепленное наследование и кроссинговер.
  • Взаимодействие генов. При эпистазе один ген подавляет проявление другого, и 9:3:3:19:3:3:1 превращается в 12:3:112:3:1, 9:79:7 или 13:313:3.
  • Множественные аллели и кодоминирование. Классический пример - группы крови человека, где у одного гена три аллеля; такая задача разобрана отдельно: вероятность группы крови ребёнка.
  • Сцепление с полом. Для генов X-хромосомы вероятность зависит от пола потомка, поэтому ответ приходится давать отдельно для сыновей и дочерей, как в задаче про вероятность дальтонизма.

Как проверить ответ

Первая проверка - сумма долей. Все фенотипические классы вместе обязаны давать единицу: 916+316+316+116=1\tfrac{9}{16} + \tfrac{3}{16} + \tfrac{3}{16} + \tfrac{1}{16} = 1. Если сумма получилась другой, где-то потерян или задвоен класс.

Вторая проверка - знаменатель. При дигибридном скрещивании двух дигетерозигот он всегда равен 16, при моногибридном - 4. Ответ вида 25\tfrac{2}{5} или 13\tfrac{1}{3} в такой задаче означает арифметическую ошибку.

Третья проверка - здравый смысл по крайним классам. Полностью рецессивный фенотип aabbaabb встречается реже всех, полностью доминантный A_B_A\_B\_ - чаще всех. Если у тебя вышло наоборот, скорее всего перепутаны заглавные и строчные буквы при заполнении решётки.

Наконец, реальный опыт почти никогда не даёт ровно 180, 60, 60 и 20 растений: расщепление вероятностное, и отклонения в несколько процентов нормальны. Совпадение теории с опытом проверяют критерием хи-квадрат, а ожидаемые числа для сравнения берут как раз из решётки Пеннета.

Частые ошибки

  • Считают вероятность генотипа вместо фенотипа. Доля AaBbAaBb равна 416\tfrac{4}{16}, а доля фенотипа «жёлтые гладкие» - 916\tfrac{9}{16}: в класс входят четыре разных генотипа, и их вероятности надо сложить.
  • Пишут четыре гаметы у любого родителя. Число типов гамет равно 2n2^n по числу гетерозиготных генов: у AaBbAaBb их четыре, у AabbAabb - только две (AbAb и abab), у aabbaabb - одна.
  • Складывают вероятности вместо умножения. P(A_bb)P(A\_bb) - это одновременное выполнение двух условий, значит доли перемножаются: 34⋅14\tfrac{3}{4} \cdot \tfrac{1}{4}, а не 34+14\tfrac{3}{4} + \tfrac{1}{4}.
  • Теряют повторяющиеся клетки. Генотип AabbAabb появляется в решётке дважды, и обе клетки идут в счёт; если оставить одну, вместо 316\tfrac{3}{16} выйдет 216\tfrac{2}{16}.
  • Округляют число потомков как попало. 316\tfrac{3}{16} от 100 семян - это 18,75, то есть примерно 19 растений, и такой ответ надо сопровождать словом «ожидается».
  • Применяют 9:3:3:19:3:3:1 к сцепленным генам. Если в условии сказано, что гены находятся в одной хромосоме, независимого наследования нет и решётка Пеннета в стандартном виде не работает.

FAQ

Чем вероятность фенотипа отличается от вероятности генотипа? Генотип - конкретная пара аллелей, фенотип - видимый признак, который может создаваться несколькими генотипами сразу. Поэтому вероятность фенотипа равна сумме вероятностей всех входящих в него генотипов и всегда не меньше вероятности любого из них.

Обязательно ли рисовать решётку Пеннета? Нет. Для двух и более генов быстрее посчитать вероятность по каждому гену отдельно и перемножить результаты. Решётка нужна, когда требуется показать все генотипы потомства или когда гены взаимодействуют и классы нельзя перемножить механически.

Что означает запись A_A\_ с прочерком? Прочерк - это «любой второй аллель»: и AA, и aa. Запись A_bbA\_bb читается как «хотя бы один доминантный аллель первого гена и два рецессивных второго», она объединяет генотипы AAbbAAbb и AabbAabb.

Почему в реальном опыте расщепление получается не точно 9:3:3:19:3:3:1? Потому что это вероятностный прогноз, а не жёсткое правило: чем меньше потомков, тем сильнее случайные отклонения. На выборке в 16 семян отклонение в одно растение уже даёт заметный сдвиг долей, на выборке в несколько сотен пропорция выходит близкой к теоретической.

Коротко

  1. Записать генотипы родителей и определить, какие аллели нужны для искомого фенотипа: например, жёлтые морщинистые - это класс A_bbA\_bb.
  2. Выписать гаметы: число их типов равно 2n2^n по количеству гетерозиготных генов; у AaBbAaBb гамет четыре по 14\tfrac{1}{4}.
  3. Построить решётку Пеннета 4×44 \times 4 либо сразу перемножить вероятности по генам: P(A_)⋅P(bb)=34⋅14P(A\_) \cdot P(bb) = \tfrac{3}{4} \cdot \tfrac{1}{4}.
  4. Сложить клетки одного фенотипического класса и проверить, что сумма всех долей равна единице; расщепление в AaBb×AaBbAaBb \times AaBb выходит 9:3:3:19:3:3:1.
  5. Ответ задачи: P(A_bb)=316=18,75%P(A\_bb) = \tfrac{3}{16} = 18{,}75\%, то есть примерно 60 жёлтых морщинистых семян из 320.
Задача в тетради или методичке? Сфотографируйте условие - сервис распознает его и решит по шагам с пояснениями.

Похожие задачи

Генетика

Как определить расщепление по генотипу: решение задачи

Разбор задачи по генетике: как определить расщепление по генотипу в моно- и дигибридном скрещивании, чем оно отличается от фенотипического, решётка Пеннета и калькулятор.

Генетика

Как определить вероятность группы крови ребёнка

Разбор задачи по генетике: как по группам крови родителей найти вероятность группы крови ребёнка через решётку Пеннета, с калькулятором и пошаговым примером системы ABO.

Генетика

Как найти частоту генотипов: закон Харди-Вайнберга

Разбор задачи по популяционной генетике: как найти частоту генотипов по закону Харди-Вайнберга, формула p2 плюс 2pq плюс q2, расчёт числа особей и калькулятор частот.

Генетика

Как определить тип взаимодействия генов по F2

Разбор задачи по генетике: как определить тип взаимодействия генов по расщеплению в F2, таблица соответствий 9:7, 9:3:4, 12:3:1 и 15:1, проверка по хи-квадрат и калькулятор.

Генетика

Как определить количество гамет: формула 2 в степени n

Разбор задачи по генетике: как определить количество типов гамет по формуле 2 в степени n, выписать все гаметы генотипа AaBbCCDd и учесть сцепление генов. С калькулятором.

Генетика

Как определить гомозиготу: анализирующее скрещивание

Разбор задачи по генетике: как определить гомозиготу через анализирующее скрещивание, формула надёжности вывода, расчёт доли гомозигот по Харди-Вайнбергу и калькулятор.