Функции Проппа: морфология волшебной сказки

В «Морфологии волшебной сказки», опубликованной в 1928 году, Владимир Пропп предложил изучать сказку не по набору мотивов и не по именам героев, а по действиям, которые двигают сюжет. Такое действие он назвал функцией. Обещание, запрет, его нарушение, вредительство, отправка героя и получение волшебного средства образуют не случайную цепочку, а узнаваемую композиционную модель. Она помогает увидеть устройство повествования, но не превращает любую историю в механическую формулу.

Ниже разберём 31 функцию, семь сфер действия персонажей и последовательность событий. Для примера возьмём условный сюжет об Иване, который отправляется искать похищенную царевну: это позволит показать метод без пересказа одной конкретной записи фольклора.

Что Пропп называет функцией

Функция - это поступок персонажа, определённый по его значению для хода действия. Важно не то, что старуха, волк или царь выглядят по-разному, а то, какую работу они выполняют в композиции. Один и тот же персонаж способен сначала испытывать героя, затем дать ему средство и позже снова изменить направление пути.

Такой взгляд отличает функцию от мотива. Мотив «волшебный конь» описывает образ, а функция «получение волшебного средства» описывает событие. Конь, клубок или совет птицы могут быть разными воплощениями одной структурной позиции. Поэтому метод Проппа близок к различению материала и организации сюжета, но не совпадает с простым пересказом фабулы. О различии хронологической фабулы и художественного сюжета можно дополнительно прочитать в статье «Фабула и сюжет: различие и связь».

Тридцать одна функция: от отлучки к свадьбе

Пропповская последовательность начинается с исходной ситуации, где названы члены семьи и герой. Затем возможны следующие функции:

1. Отлучка: кто-то из старших покидает дом или герой остаётся без защиты.
2. Запрет и 3. нарушение: герою предписывают не делать чего-либо, но правило нарушается.
3. Выведывание и 5. выдача: злодей собирает сведения и получает нужные ему данные.
4. Подвох и 7. пособничество: злодей пытается обмануть жертву, а жертва невольно помогает.
5. Вредительство или 8а. недостача: возникает беда, похищение, угроза или нехватка важного объекта.
6. Посредничество и 10. начинающееся противодействие: беда становится известна, герой принимает решение действовать.
7. Отправка: герой покидает дом и начинает поиск.
8. Испытание дарителя, 13. реакция героя, 14. получение волшебного средства: встреча с испытателем проверяет героя, после чего он получает помощника или предмет.
9. Перемещение: герой оказывается в месте, где находится искомый объект.
10. борьба, 17. клеймение, 18. победа: происходит столкновение, герой получает знак или терпит временное поражение, а затем одолевает злодея.
11. ликвидация беды или недостачи: похищенное возвращено, задача решена.
12. возвращение, 21. преследование, 22. спасение: дорога домой осложняется погоней, но герой ускользает.
13. неузнанное прибытие, 24. необоснованные притязания ложного героя: заслуга присваивается другому.
14. трудная задача и 26. решение проверяют претендента.
15. узнавание: подлинный герой становится видимым для окружающих.
16. обличение ложного героя, 29. трансфигурация героя, 30. наказание злодея.
17. свадьба или другое итоговое возвышение героя.

Это не меню, где автор обязан использовать все пункты. Некоторые функции выпадают, соединяются или повторяются. Существенно другое: если функция появляется, она обычно сохраняет место в общей логике. Поэтому у Проппа важнее порядок и отношение событий, чем полный перечень эпизодов.

Рассчитать для своей задачи

Семь действующих лиц и сферы действия

Функции распределяются не между семью конкретными персонажами, а между семью сферами действия: злодей причиняет вред и вступает в борьбу; даритель испытывает героя и передаёт волшебное средство; помощник сопровождает, спасает или перемещает героя; искомый персонаж и его отец становятся объектом поиска, задачи или награды; отправитель сообщает о беде и направляет героя; герой отправляется, реагирует на испытание и достигает цели; ложный герой присваивает подвиг и проходит разоблачение.

Границы здесь функциональные. Один царь может быть отправителем, отец царевны - искомым персонажем, а Баба-яга в другой сказке - дарителем. Иногда одна фигура совмещает несколько сфер, а один персонаж оказывается распределённым между несколькими ролями. Поэтому вопрос «кто главный герой?» недостаточен: нужно спросить, какие действия закреплены за каждым участником.

Рассчитать для своей задачи

Как разобрать сказку по шагам

Сначала выпишите события в порядке, в котором они происходят внутри мира сказки, и не называйте функции заранее. Затем задайте к каждому событию вопрос: меняет ли оно направление действия? «Иван видит синюю рубаху» может быть деталью, но «Иван получает клубок, который ведёт к царевне» - вероятный случай получения средства и последующего перемещения.

После этого отметьте пропуски и повторы. Не надо насильно превращать разговор в борьбу или любое путешествие в отправку: функция определяется контекстом. Отдельно составьте карту сфер действия, потому что один и тот же персонаж может сменить роль. Наконец, сформулируйте, как каждая функция создаёт следующую: нарушение делает вредительство возможным, вредительство порождает противодействие, испытание открывает доступ к средству.

В этом смысле модель Проппа хорошо сочетается с чтением структуры повествования, но не заменяет исторический анализ образов. Если вопрос касается леса, обряда или происхождения мотивов, это уже другая задача, подробно разобранная в статье о «Исторических корнях волшебной сказки». Сравнивать её с «Морфологией» полезно именно потому, что первая книга спрашивает «откуда взялись устойчивые мотивы», а вторая - «как организованы действия».

Пример: поиск похищенной царевны

В условной сказке царь сообщает Ивану, что царевна исчезла, и обещает награду. Сообщение о беде выполняет посредническую функцию, а решение Ивана отправиться - начинающееся противодействие. В лесу герой встречает старуху и получает просьбу поделиться хлебом. Он помогает ей, проходит испытание дарителя и получает клубок. Здесь важны не добрый характер старухи и не магия как таковая, а переход от испытания к средству.

Клубок ведёт Ивана к замку. Путь - перемещение, встреча с похитителем - борьба, освобождение царевны - ликвидация беды. На обратной дороге братья перехватывают героя и объявляют подвиг своим: это неузнанное прибытие и притязание ложных героев. Царь задаёт трудную задачу; Иван решает её с помощью полученного средства, узнаётся по знаку, а братья разоблачаются. Финальная свадьба замыкает цепочку.

Такой разбор не утверждает, что каждая сказка обязана иметь царевну, клубок и свадьбу. Он показывает, как отделить заменяемые детали от отношений между событиями. При изменении образов каркас может сохраниться: вместо царевны будет украденный документ, вместо клубка - карта, а вместо свадьбы - возвращение героя к признанной общине.

Влияние на структурализм и границы метода

Сила книги 1928 года в том, что она сделала повествовательную форму операциональной: сюжет можно разметить, сопоставить и проверить на другом материале. Впоследствии метод Проппа повлиял на структурный анализ фольклора, нарратологию и исследования ролей. Его часто сопоставляют с Клодом Леви-Строссом: у Проппа в центре линейная последовательность функций, у Леви-Стросса - отношения и оппозиции между мифемами. В статье о бинарных оппозициях Леви-Стросса показано, почему эти подходы нельзя просто свести к одной схеме.

Ограничения метода столь же важны. Пропп работал прежде всего с русскими волшебными сказками и не описывает автоматически роман, бытовой анекдот или любой миф. Сюжет может быть многолинейным, психологическая мотивация - значимой, а порядок функций - нарушенным авторской композицией. Кроме того, структурная классификация не объясняет сама по себе, почему образ стал культурно важным. Для широкого разговора о пути героя существует и схема мономифа Кэмпбелла, но она строится вокруг крупных фаз исхода, инициации и возвращения, а не вокруг 31 позиции.

Частые ошибки

• Считать функцию синонимом персонажа: функцию выполняет действие, а не лицо.
• Приписывать каждой сказке все 31 пункта без проверки текста.
• Путать мотив и функцию: волшебный предмет может быть разным, но его роль в цепочке - общей.
• Называть злодеем любого противника, забывая о сферах дарителя, помощника и ложного героя.
• Использовать модель как доказательство происхождения сказки, хотя она описывает композицию.

FAQ

Обязательно ли в сказке должны быть все 31 функции?

Нет. Пропп описывал устойчивую логику и последовательность возможных функций, а не обязательный чек-лист. Функции могут отсутствовать, повторяться, соединяться или появляться в сокращённом виде.

Почему один персонаж может быть и дарителем, и злодеем?

Потому что сфера действия определяется конкретным эпизодом. Персонаж может сначала препятствовать герою, а затем после испытания дать ему средство. Имя и внешность не фиксируют функцию навсегда.

Подходит ли схема для анализа современного фильма?

Да, как гипотеза о композиции, но с оговорками. Нужно проверять, не подменяет ли разметка функции монтаж, авторскую позицию, внутренний конфликт и несколько параллельных линий сюжета.

Коротко

Функции Проппа - это способ описывать волшебную сказку через значимые действия и их последовательность. Начинайте с событий, затем определяйте функцию, распределяйте сферы действия и только после этого делайте вывод о структуре. Модель особенно полезна как инструмент сравнения, если помнить о её фольклорном материале и границах.